本文转自：东说念主民网-安徽频说念

本年5月，在“奔波吧·少年”安徽省青少年棒垒球比赛中，砀山县砀城第三小学栽种集团李屯分校代表队以深湛的期间和漂浮的斗志，摘得三四年齿手套组冠军。这一荣誉不仅陆续了该校棒垒球通顺的后光传统，更以体育精神为纽带，展现了新期间栽种强国建立中下层学校的劳动担当。

李屯分校三四年齿代表队夺冠。周艳红供图

传承与冲突：从“实验学校”到“冠军摇篮”

砀山县砀城第三小学栽种集团的棒垒球特点始于2018年。彼时，该校成为宿州市首家“寰球软式棒垒球实验学校”，并组建了首支队列“怒放队”。而后，这支队列以“敢拼敢赢”的精神屡创佳绩：2019年首战寰球赛即获中年齿组一等奖，2021年更是在寰球锦标赛中斩获五、六年齿徒手组冠军，成为砀山县首个国度级团体冠军。李屯分校三四年齿代表队这次夺冠，既是校本部“一校多品”策略的蔓延，也符号着该校“梯队化培养”形态的生效——从低年齿的敬爱发蒙到高年齿的专科竞技，酿成了掩饰全学段的磨练体系。

以体育东说念主：五育会通的实践样本

砀山县砀城第三小学栽种集团将棒垒球通顺深度融入校园文化。体育课上提升基础妙技，大课间开展情理步履，课后服务时段组建社团强化磨练，酿成了“课程+步履+竞赛”三位一体的育东说念主形态。学校还立异性地将礼节栽种、团队谐和等元素融入磨练，如比赛前后队员需互相鞠躬致敬，培养“尊重敌手、敬畏章程”的体育品格。这种“以体育德”的理念，恰是砀山县落实“五育并举”的缩影。正如该校校长高文举所言：“体育不仅是竞技，更是塑造东说念主格、考验意识的遑急道路。”

家校社协同：共筑体育强国根基

优异获利的背后，是多方协力的后果。学校遴聘专科训导开展师资培训，累计培养国度级训导员3东说念主、评判员3东说念主，省级训导员、评判员4东说念主，构建起专科化教学团队；家长自愿建立“后盾会”，在暑期集训时冒着炽热为孩子加油攀附；县政府更将棒垒球列为区域特点形势，衔接经办省级赛事，搭建起“以赛促练”的平台。这种“学校主导、家庭扶助、社会赋能”的协同机制，为体提醒通提供了水灵的方位训导。

向改日怒放：小城学子的强国担当

从皖北小城走向寰球赛场，砀山县砀城第三小学栽种集团的棒垒球之路，映射着中国下层栽种更动的坚硬模范。该校将体育手脚落实“双减”政策的冲突口，通过赛事荣誉引发学生自信，借助团队通顺培养谐和精神，让“健康第一”的理念深入东说念主心。宿州市教体局副局长于枫强调：“体育是新期间栽种更动的冲突口，承载着培养身心健康、全面发展的社会主见建立者的重负。”

这支手捏球棒、肩披荣光的少年队列，正以奔波的姿态证据着“少年强则国强”的深远内涵。他们的每一次挥棒，不仅为学校文化注入活力，更以体育之名，回答着栽种强国建立的期间召唤。（吴民团 高文举 周艳红）

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